初心永駐育桃李 使命在肩鑄師魂 ——鄭州市第四十七中學(xué)教育集團(tuán)高中校區(qū)2019-2020學(xué)年上期高二年級(jí)最美教師風(fēng)采展
宋海龍
頒獎(jiǎng)詞
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂業(yè)愛生；精益求精，學(xué)海騰龍。
用心中大愛，育桃李滿園。用智慧點(diǎn)燃學(xué)生求知的熱情，用博大的胸懷告訴學(xué)生什么是大格局的人生。不變的是教育追求，不減的是從教熱情，不忘的是學(xué)科發(fā)展！
從您口中涌出的，從來不是苦口婆心的千言萬語，繁繁如柳絮，而是鏗鏘有力的指導(dǎo)教誨，寥寥似金石。您總是在背后默默地關(guān)注、觀望，然后抿嘴一笑，雄鷹一般，暗暗看著自己的雛鳥，撥開擋在胸前的羽毛，唯有一顆火熱的心在躍跳。您是流淌在谷底的瑩流，將在最深的地方散發(fā)最耀眼的光！
個(gè)人事跡
宋海龍，中共黨員,畢業(yè)于河南師范大學(xué)，本科學(xué)歷，生物學(xué)科，中學(xué)高級(jí)教師。任教35年，一直擔(dān)任班主任工作和教研組長。河南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)踐專家，河南省生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，河南省生物奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，河南省基礎(chǔ)教育學(xué)科中心組成員，河南省科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員，鄭州市優(yōu)秀教師，鄭州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鄭州市文明教師，鄭州市青少年德育工作先進(jìn)個(gè)人，鄭州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究室（兼職）教研員，鄭州市優(yōu)秀教研組長。
同事評價(jià)
教書育人，恪盡職守，一直貫徹“感恩?責(zé)任?成才”的教育主線，踐行著“有思想、大格局、寬視野、厚素養(yǎng)”的教育追求。“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)！”宋海龍老師王者之師的風(fēng)范給學(xué)生和家長唱響了自信之歌。他德高望重，德才兼?zhèn)洌滤囯p馨的大教學(xué)觀，時(shí)刻在影響著我們。
宋老師有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)的精神。他帶領(lǐng)的生物教研組是我校的模范教研組，不僅成績突出，組內(nèi)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧幸福，是我們羨慕的對象。宋老師以身作則，不僅是生物組的領(lǐng)頭羊，還擔(dān)任班主任，不僅工作滿課時(shí)，還兼任管委會(huì)工作，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)生評價(jià)
您是向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們了解生物界形形色色大大小小的存在方式和物種；您是警鐘，一次次地敲醒迷茫的我們，讓我們繼續(xù)向前奔跑。課上不厭其煩的提問，讓我們把知識(shí)深匯腦海，我們的進(jìn)步離不開您的鼓勵(lì)，您就是我們的最美老師。
“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”，您扛起我們的未來和夢想，用人格影響學(xué)生，用心靈感染學(xué)生，用理想激勵(lì)學(xué)生；燃燒自己，您從未猶豫，從未彷徨，從未回頭。不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。斗轉(zhuǎn)星移，春華秋實(shí)，精益求精，學(xué)海騰龍。您就是我們的最美老班——宋海龍老師。
張大鵬
頒獎(jiǎng)詞
崢嶸歲月，與爾相伴，每日三省己身，為育寶樹之才，身體力行，升華爾等之魂靈，將心比心，心系學(xué)子之情。胸懷大志，腹有良謀，才華橫溢，大智如愚，夙興夜寐，僅求本心之足，鞠躬盡瘁，獨(dú)為學(xué)子之利。師德滿溢，良苦用心，為師近廿載，留得遍地香。
個(gè)人事跡
張大鵬，高中語文教師。連續(xù)十九年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)文化品牌“自覺堂”始創(chuàng)者。鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、鄭州市優(yōu)秀班主任、鄭州市骨干教師、鄭州市優(yōu)秀教師、首屆班主任基本功大賽鄭州市特等獎(jiǎng)。
教師評價(jià)
歐陽靖：張老師為人熱情，業(yè)務(wù)精湛，工作踏實(shí)。課上，教法多樣；課下，注重引領(lǐng)。入職以來，一直和張老師在同一個(gè)年級(jí)合作，從他身上既能看到為人師者的淵博，也能學(xué)到對教育事業(yè)的篤實(shí)。夙興夜寐，風(fēng)雨晦明，總能看到張老師勞碌的身影。
學(xué)生評價(jià)
焦子瑜：通詩書以容雅，明經(jīng)史而博睿。張老師在我們眼里是個(gè)亦師亦父的形象——行為上極為自律，引導(dǎo)我們更好的實(shí)現(xiàn)自我管理；學(xué)術(shù)上非常淵博，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)的智慧；思想上十分靈動(dòng)，促使我們不斷的走向成熟。課堂上，他揮灑自如，睿智幽默；生活里，他溫暖細(xì)膩，關(guān)懷備至；交流時(shí)，他思想深邃，手段靈活。學(xué)高可做童子師，身正堪為棟梁范。
歐陽靖
頒獎(jiǎng)詞
您性格溫和，做事有耐心，您循循善誘、勤勤懇懇，用超強(qiáng)的耐心堅(jiān)持打一場持久戰(zhàn)，用您的毅力和行為去影響和改變學(xué)生。您是一個(gè)堅(jiān)信天道酬勤的人，在教書育人的道路上，不管遇到何種困難，您始終會(huì)盡心盡責(zé)，竭盡全力的去幫助學(xué)生，因?yàn)樵谀囊活w平常心的下面是一顆永不服輸的心。在我們心中，您的笑容總掛在臉上，那略帶有童真味的笑像冬日的暖陽。您，用幽默激活班級(jí)每一名同學(xué)的潛力，用真誠鍛鑄班級(jí)的整體實(shí)力。營造規(guī)范、有序、和諧的班級(jí)氛圍，給我們以巨大的希望，讓我們成功不再遙遠(yuǎn)！
個(gè)人事跡
歐陽靖，中共黨員，畢業(yè)于華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)歷。畢業(yè)后即進(jìn)入鄭州47中工作，至今已八年。曾獲得鄭州市家訪先進(jìn)個(gè)人，鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生獲得國家級(jí)、省市級(jí)作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)任高二年級(jí)語文組備課組長，高二藝術(shù)班班主任，任教兩個(gè)班級(jí)的語文課，同時(shí)兼任高二年級(jí)管委會(huì)工作和高二年級(jí)新聞宣傳工作。
同事評價(jià)
李劍鋒老師：藝術(shù)是真的班級(jí)，修養(yǎng)是善的積聚，管理是美的提取。歲月靜好，四八芳華。棄安泰于幸福，攬紛擾于舍家。摩頂放踵春蠶志，無窮般若渡蟾蛙。一花一世界，瓊踞易木瓜。滿腹經(jīng)綸育桃李，暗香浮動(dòng)醉云霞。歸本以厚歐陽靖，赤子使命杏壇花。
林娜老師：歐陽老師在教學(xué)上不斷豐富自己，教學(xué)風(fēng)格受到同事和學(xué)生的肯定，在組內(nèi)更是其他老師的好幫手。她熱愛生活，并把這種積極的態(tài)度傳遞給他人。她非常有親和力，接受力很強(qiáng)，并能很好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
學(xué)生評價(jià)
楊子清：品明月，沐清風(fēng)，笑談古今中外文學(xué)，這就是我眼中博學(xué)、美麗的歐陽老師。在歐陽老師的課堂上，我們收獲的不僅是語文知識(shí)，更有素養(yǎng)的提升。在歐陽老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在課前的五分鐘演講中各顯身手，在小組討論時(shí)受益良多，并由此一步步激發(fā)了語文學(xué)習(xí)興趣。
劉靜雯：歐陽老師是那樣的與眾不同。她是飽覽群書的老師，三尺講臺(tái)是供她“揮毫潑墨”的一方天地。她用通俗易懂的方式講明晦澀難懂的文言文，談笑間，只覺如三月清風(fēng)過，溫和又不失分量。她又是親切溫柔的大姐姐，有師者的穩(wěn)重與自持卻不擺架子。我們與老師之間的隔閡便也如暖冬的冰雪慢慢消融。這就是我眼中的歐陽老師，是良師，更是益友。
責(zé)任編輯：郝曉帆